Session de tutorat

Formation aux auxiliaires de l'éducation et de l'accompagnement

Les auxiliaires

Les auxiliaires de l’éducation accompagnent l’élève ou l’enfant dans diverses activités. Celles-ci peuvent être sociales ou scolaires. Les surveillants des dîneurs, les bénévoles, les éducatrices doivent se conformer à la politique d’encadrement exigée dans les écoles ou organismes.

Les auxiliaires d’accompagnement assistent le formateur, l’animateur, les personnes âgées dans différentes tâches ainsi que des familles qui ont besoin d’aide dans leur quotidien.

Les auxiliaires doivent conjuguer avec différentes réalités : TDAH, les troubles de comportement, apprendre à communiquer efficacement afin de s’ajuster aux différentes cultures. Les auxiliaires de l’éducation et de l’accompagnement doivent unifier leur comportement. Ils doivent connaître les normes et règlements des institutions, des commissions scolaires et de différentes organisations et agir avec une philosophie d’engagement et d’ouverture.

Aider l'aîné

Public cible

Formation destinée aux personnes qui désirent travailler dans l’accompagnement et la relation d’aide. Ils désirent développer des compétences de base en psychologie, relations humaines et en communication.

 

Au terme de la formation de 35 H, un travail est exigé avant de recevoir la certification.

 

Voici des professions apparentées :

 

  • Accompagnement à la formation

  • Animateur dans une résidence

  • Animateur dans une école

  • Surveillant (e) des dîneurs

  • Aide aux devoirs

  • Accompagnement dans une famille

       (soins aux enfants, nouveau-nés, ou aux parents)

  • Accompagnement d’un ou d’une aîné(e).

Formation

Une formation qui favorise le développement des compétences relationnelles;

  • Une formation axée sur la communication adéquate dans un contexte précis;

  • Un apprentissage qui permet de développer des compétences dans l’intervention;

  • Coaching individuel et suivi;

  • Personnes-ressources disponibles;

  • Soutien et encadrement tout au long de la formation;

  • Un certificat est délivré à la fin de la formation;

  • Formation de 35 heures, temps plein ou partiel.

Durée : 

25 h tronc commun

10 h spécialisation

Contenu de la formation

  • Transmission des informations

    • Étapes pour bien transmettre les informations dans un contexte de travail;

 

  • La psychologie de l’enfant ( au choix ) ou des aînés

    • Le développement social et émotif, les relations avec les autres

    • Communication verbale et non verbale

 

  • Communication

    • Identifier son style privilégié de communication;

    • Comprendre les différents processus et principes reliés à la communication;

    • Définir ce qui caractérise la communication;

    • Communication et travail d’équipe;

    • Le traitement de l’information;

 

  • Gestion de conflits

    • Identifier et définir ses perceptions et ses attentes dans un contexte de travail;

 

  • Le travail d’équipe

    • Permettre aux participants d'acquérir les compétences de base nécessaires pour réussir à bien travailler en équipe et comment faciliter le consensus;

    • Rôle à jouer dans une équipe de travail;

 

  • Techniques d’intervention en relations d’aide

    • Acquérir des compétences dans le domaine de l’accompagnement

    • Intégrer des aptitudes relationnelles;

  • Travailler avec des personnalités difficiles

    • Réagir efficacement en contexte de travail;

    • Communication adéquate;

    • Gestion des crises;

 

  • Estime de soi

    • Les trois piliers de l’estime de soi;

    • Des périodes de réflexion, sur nos réalisations, entre autres, estime de soi et travail;

 

  • Affirmation de soi

    • Voir les différentes techniques à utiliser selon les situations;

    • Des outils seront proposés et un plan d’action pour les apprenants au terme de la formation;

 

  • La gestion du stress

    • Identifier les facteurs anxiogènes liés à la vie personnelle et professionnelle;

 

  • L’intelligence émotionnelle

    • Les émotions

    • La gestion des émotions

 

  • Animation

    • Savoir animer différentes activités;

 

  • Recherche d’emploi

    • Le Cv gagnant

    • La lettre de motivation

    • Les pistes d’emploi

    • Construction d’un portfolio

    • MDRE

 

  • Travailleur autonome

    • Développement de votre entreprise

    • Bilan personnel et professionnel

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